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?教育部:支持港試點(diǎn)大學(xué)研究生免試到內(nèi)地任教

2024-08-21 05:02:30大公報(bào) 作者:江鑫嫻
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  圖:去年11月18日,同濟(jì)大學(xué)首屆“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生班正式開(kāi)課。來(lái)自同濟(jì)大學(xué)理工類(lèi)學(xué)科的38名研究生參加了教師教育模塊的學(xué)習(xí)。

  香港高校首次加入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)。教育部20日發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),公布第二批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”試點(diǎn)高校名單,重點(diǎn)為中小學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)科學(xué)類(lèi)課程教師。香港大學(xué)、香港中文大學(xué)2所香港地區(qū)高校入選。教育部鼓勵(lì)內(nèi)地與香港“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生跨校學(xué)習(xí)、交流,重點(diǎn)支持內(nèi)地“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生赴香港學(xué)習(xí)教師教育課程,在香港進(jìn)行教育實(shí)踐。鼓勵(lì)內(nèi)地在香港學(xué)習(xí)教師教育課程的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生留在香港任教,支持香港試點(diǎn)高校的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生免試認(rèn)定并到內(nèi)地任教。

  香港中文大學(xué)教育學(xué)院課程與教學(xué)系主任尹弘飆日前參加“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”工作交流會(huì)時(shí)表示,香港中文大學(xué)將充分利用大灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源,打造符合國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)、立足大灣區(qū)教育實(shí)踐、厚植家國(guó)情懷的高水平高標(biāo)準(zhǔn)的教師培養(yǎng)課程體系。同時(shí),將利用好大灣區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐,為學(xué)生在本港中學(xué)中提供見(jiàn)習(xí)、參訪、交流等活動(dòng)。另外,也會(huì)在內(nèi)地,尤其是在大灣區(qū)的學(xué)校中,開(kāi)展教學(xué)技能展示和培訓(xùn)。

  超九成學(xué)生攻讀理工科

  據(jù)悉,“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”是教育部于2023年啟動(dòng)的國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃,該計(jì)劃支持“雙一流”建設(shè)高校為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師,首批試點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)以及6所部屬師范大學(xué)等共30所“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),共有6292名優(yōu)秀學(xué)生報(bào)名,錄取1636人,其中,94.13%的學(xué)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)研究生。

  今次《通知》明確,從2024年起,第二批試點(diǎn)高校通過(guò)推免等接收優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)有關(guān)學(xué)科碩士、博士學(xué)位,或攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位,也可面向在讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)的研究生進(jìn)行二次遴選,重點(diǎn)為中小學(xué)培養(yǎng)一批研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類(lèi)課程教師。

  教育部要求,省級(jí)教育行政部門(mén)積極支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)工作,每省份推薦不少于5所省域內(nèi)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”教育實(shí)踐學(xué)校。要求試點(diǎn)高校加強(qiáng)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),完善招錄考核流程,切實(shí)遴選有志從教且適合從教的學(xué)生攻讀,并構(gòu)建特色課程體系,強(qiáng)化理想信念教育與教育家精神引領(lǐng),重視人工智能、交叉學(xué)科、STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué))教育相關(guān)課程建設(shè)。

  教育部還鼓勵(lì)試點(diǎn)高校整合優(yōu)質(zhì)資源,推動(dòng)理工科高校與高水平師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)科學(xué)類(lèi)課程教師?!锻ㄖ诽貏e提出鼓勵(lì)內(nèi)地與香港“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生跨校學(xué)習(xí)、交流,重點(diǎn)支持內(nèi)地“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生赴香港學(xué)習(xí)教師教育課程,在香港進(jìn)行教育實(shí)踐。同時(shí)明確了跨校聯(lián)合培養(yǎng)和雙研究生學(xué)位授予的具體要求。

  免試取得教師資格證

  “國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格(簡(jiǎn)稱(chēng)免試認(rèn)定)改革政策。教育部要求,各地要根據(jù)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生取得的中小學(xué)教師資格學(xué)段與學(xué)科,開(kāi)辟?gòu)慕谭?wù)“綠色通道”,精心組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),積極推動(dòng)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生到中小學(xué)任教。鼓勵(lì)各地探索試點(diǎn)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)建立“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系。支持各地通過(guò)到崗?fù)速M(fèi)等方式吸引“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生從教,納入公費(fèi)師范生管理。鼓勵(lì)內(nèi)地在香港學(xué)習(xí)教師教育課程的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生留在香港任教,支持香港試點(diǎn)高校的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生免試認(rèn)定并到內(nèi)地任教。

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